-----智静代表

作为一名来自教育一线的教师，我发现，新教师缺乏学校工作实践经验，不能很好地适应复杂的教学环境，不能顺利实现角色转化，尤其是班级管理、与家长交往常常成为新教师工作的最大障碍。很多乡村学校由于学生较少、老教师较多，青年教师缺乏加倍努力的工作环境，很容易滋生惰性心理。为此，我建议：教育主管部门应高度重视新教师的岗前培训，要将其纳入招聘环节，用至少一周的时间进行分学段、分学科集中培训。同时，要建立新教师培养长效机制，以线上线下等多种形式组织青年教师开展各种学习活动，使他们真正成为素质高、有能力的优秀教师，为推动忻州教育振兴提供更有力的人才支撑。